Асистент дитини/учня під час інклюзивного навчання: хто це та які його функції (запис вебінару)

Більше про інклюзивну освіту дізнавайтесь у записі вебінару від Швейцарсько-українського проєкту DECIDE . 


Під час вебінару мова йшла про важливу роль асистента учня:

  • Хто такий асистент учня (дитини) і які навички та компетенції мають бути у людини, що претендує на цю посаду?
  • Як саме асистент може приєднатися до освітнього процесу? Деталі допуску, формальності та необхідні умови для ефективної роботи.
  • Що таке супровід під час інклюзивного навчання? Яку роль відіграє асистент у створенні комфортного та підтримуючого середовища для учня з особливими освітніми потребами.
  • Чим відрізняється асистент дитини від асистента вчителя. Чому важливо не плутати ці дві ролі та які завдання притаманні кожній із них?

 

 

Записи усіх вебінарів DECIDE


Вебінар організований в межах кампанії «Освіта у нових громадах від А до Я». Її ключова мета – допомогти розвитку ефективної системи управління освітою на місцях.

Більше матеріалів: https://novihromady.decide.in.ua та у секторальній рубриці "Освіта" порталу "Децентралізація"

Tags:

osvita vebinar education

Source:

Проєкт DECIDE

Read more:

26 August 2026

АІКОМ 2: відповідаємо на найпоширеніші запитання

АІКОМ 2: відповідаємо на найпоширеніші запитання

Експерти Швейцарсько-українського проєкту DECIDE відповіли на поширені запитання щодо роботи в системі АІКОМ...

26 August 2026

У Києві відбувся Шостий Саміт перших леді та джентльменів

У Києві відбувся Шостий Саміт перших леді та...

У Києві відбувся Шостий Summit of First Ladies and Gentlemen, започаткований першою леді України Оленою Зеленською....

26 August 2026

Regional Development Policy in Austria

Regional Development Policy in Austria

SUMMARY Austria’s regional and spatial policy has undergone a fundamental transformation over the past five...

26 August 2026

Шкільне харчування в громаді: від юридичного рішення до безпечної логістики

Шкільне харчування в громаді: від юридичного...

 Юридичний кейс. Які рішення ухвалила громада, як юридично оформила модель організації харчування та забезпечила...