Створення єдиного освітнього простору на рівні об’єднаної територіальної громади – це нова якість освітньої послуги. Воно передбачає п'ять необхідних кроків. Про це заявив Віце-прем'єр-міністр – Міністр регіональної політики, будівництва та ЖКГ Геннадій Зубко під час робочої поїздки на Рівненщину та відвідання Тинненської загальноосвітньої школи у Сарненському районі.
«Перше - аналіз ресурсної бази кожної окремо взятої ОТГ. Друге - розробка стратегії розвитку єдиного освітнього простору громади. Третє - визначення приорітетів та черговості запуску складових освітнього простору. Четверте - розробка пакету проектів громади на 3-5 років аби забезпечити повноцінну інфраструктуру для якісного функціонування простору. П’яте - відкриття опорної школи з мережею початкових шкіл філій із забезпеченням доступності освітніх послуг для учнів усіх залучених в процес шкіл-філій», - наголосив Геннадій Зубко.
Віце-прем'єр-міністр зазначив, що для формування ефективних освітніх просторів в громадах передбачено 800 млн грн. Зокрема, 300 млн грн – на оснащення шкіл з поглибленим вивченням природничих та математичних наук, 300 млн грн – на оснащення опорних шкіл в ОТГ, 200 млн грн – на придбання шкільних автобусів.
Він відзначив, що на Тинненська школа на Рівненщині нещодавно відкрита після реконструкції за кошти ДФРР, є прикладом якісного секторального просування децентралізації у галузі освіти. Після об’єднання громади, вона має всі підстави стати опорною. Заклад є одним з найбільших в Україні в сільській місцевості. Його добудова створює комфортні умови для навчання більше 1100 сільських дітей.
Більше про децентралізацію в освіті та створення опорних шкіл читайте ТУТ
18 June 2026
Якість повітря і шумове забруднення: що потрібно знати громадам у контексті євроінтеграції
Якість повітря і шумове забруднення: що...
30 червня відбудеться п’ятий вебінар серії EU Local Talks - «Довкілля і зміна клімату: від європейських вимог до...
17 June 2026
Кадрові наслідки змін у мережі закладів освіти та управління кадровими переміщеннями
Кадрові наслідки змін у мережі закладів освіти...
кадрові ризики при реорганізації та зміні типу закладу освіти; переведення, вивільнення та працевлаштування...
17 June 2026
Practical solutions for development of the...
Practical solutions for forming a network of academic lyceums and implementing the reform of specialised senior...
17 June 2026
У центрі відновлення мають бути люди – їхня...
15 червня 2026 року у Києві відбувся форум «Діалог з питань врядування щодо інклюзивного відновлення та розвитку», що...