•  ключові зміни у складанні індивідуальної програми розвитку (ІПР) та інших документів;
•  особливості організації та проведення корекційно-розвиткових занять;
•  скільки учнів з особливими освітніми потребами може навчатися в інклюзивному класі відповідно до нового порядку;
•  чи можна створювати інклюзивні групи подовженого дня та вводити посаду асистента вихователя.

Про це йшлося під час вебінару «Ключові зміни в організації інклюзивного навчання у 2026/2027 н. р. за новим Порядком», організованого швейцарсько-українським проєктом DECIDE в межах кампанії «Освіта у нових громадах від А до Я».

Спікерка: Ольга Набоченко, кандидатка педагогічних наук, державна експертка з питань інклюзивної освіти МОН України (2018–2022).

Нагадаємо, що вебінар проводиться в межах кампанії «Освіта у нових громадах від А до Я», мета якої — допомогти головам та управлінцям освіти новоутворених та реорганізованих територіальних громад розвинути ефективну систему управління освітою.

Детальніше дивіться у відео: