Авторка: Марія Булейко (Марковська)
Центр професійного розвитку педагогічних працівників у Мені, що на Чернігівщині, утворився 2020 року – на заміну методичному кабінету.
«Ці зміни справді були на часі. Тоді ж ми вирішили змінити вертикальну модель співпраці із закладами освіти й педагогами – на горизонтальну. На початку було дуже складно, бо треба було змінювати свідомість педагогів, щоби запит був від них, а не від нас, як було зазвичай. Нині ж логотип нашого центру – розгорнута долоня із серцем посередині. Тож ми – відкриті, мобільні, сповнені ентузіазму, бажання допомогти та співпрацювати», – розповідає Олена Бикова, директорка комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Менської міської ради.
Згодом, із допомогою експертів Швейцарсько-українського Проєкту DECIDE, Мена уклала договір про співробітництво у формі реалізації спільного проєкту із Березнянською та Коропською громадами. Експерти Проєкту DECIDE, зокрема, допомагають розв’язувати проблемні питання у сфері загальної середньої, інклюзивної, позашкільної освіти, а також професійного розвитку педагогічних працівників на місцевому рівні.
«Вірю, що справжні зміни починаються зі спільної праці. Наш досвід співпраці із сусідніми Березнянською та Коропською громадами в освітній сфері – яскраве тому підтвердження. Три роки тому ми зробили перший крок – об’єднали зусилля для розширення можливостей нашого Центру професійного розвитку педагогічних працівників. Сьогодні з гордістю можу сказати: це спрацювало. Ми перетворили ініціативи, важливі для педагогів, у потужну систему взаємодопомоги, де кожен учасник – і донор, і партнер – відчуває свою важливість», – говорить Юрій Стальніченко, секретар Менської міської ради.
Юрій Стальніченко та Вікторія Прищепа разом із педагогинями на тренінгу з арттерапії
У цьому тексті читайте про те, чому співпраця навколо Центру професійного розвитку педагогічних працівників стала успішною та навіщо взагалі налагоджувати співробітництво територіальних громад.
Як та навіщо громади співпрацюють
Головна мета ініціативи співробітництва громад від DECIDE – продемонструвати, що громади можуть і мають підсилювати одна одну, співпрацюючи. Якщо в одній громаді немає якоїсь послуги, завжди можна звернутися до сусідньої громади за підтримкою. А ще є змога разом подаватися на грантові проєкти або створювати спільні ініціативи зі співфінансуванням. Є безліч цікавих можливостей для співпраці.
Фахівчині ЦПР та педагогічні працівники під час серпневих педагогічних зустрічей
Тетяна Микаелян, головна спеціалістка відділу освіти Коропської громади, 16 років пропрацювала завідувачкою методичного кабінету до реформи децентралізації.
«На жаль, у нашій громаді вирішили, що методичний кабінет, а згодом Центр професійного розвитку, не потрібні. Коштів бракувало – і нас скоротили. Тож коли ми отримали пропозицію співпрацювати з Менським ЦПР, то, звісно, погодилися. Ідеться про величезну допомогу вчителям, нові знайомства і знання. А найбільше вчителям нашої громади бракує професійного спілкування, адже в нас не відбувається жодних фахових педагогічних подій і зустрічей», – розповідає Тетяна Микаелян.
Фахівчиня ЦПР та педагогині під час робочої зустрічі
Нині Центр надає послуги 752 вчителям, 188 вихователям і 73 педагогам у позашкіллі з трьох різних громад. Учителів Коропської та Березнянської громади долучають до офлайн- і онлайн-зустрічей, які організовує Менський центр професійного розвитку. Якщо потрібно, обговорюють професійні запитання і в телефонному режимі.
«Потреби вчителів дуже змінилися. Нещодавно після очного семінару для вчителів фізичного виховання ми запитали в них про враження. Вони зізналися: «Ви розумієте, найбільше ми хочемо живих уроків, спілкування. Онлайн-формат неабияк набрид». А раніше, до пандемій і війни, ми чули від учителів протилежне», – розповідає Олена Бикова.
Виїзна супервізійна зустріч фахівчинь ЦПР і фахівців/фахівчинь психологічної служби та педагогів/педагогинь закладів освіти
Нещодавно Центр знайшов змогу доєднати вчителів до психологічних тренінгів міжнародної організації.
Фахівчині ЦПР та педагогині ЦДЮТ під час зустрічі «Методичний міст»
А ще під час пандемії консультантка Центру закінчила відповідні курси та стала цифровою амбасадоркою, допомагаючи старшим учителям та тим, хто ніколи не працював із гаджетами, налаштувати свою роботу онлайн. Нині ж, окрім усього, Олена – арттерапевтка, тож із допомогою відповідних технік допомагає вчителям трьох громад під час зустрічей зняти емоційну напругу та стрес.
«Також у нас є педагогічні зустрічі, які запозичили багато громад. Річ у тім, що під час них ми не навантажуємо вчителів статистикою, офіційними даними й документами. Натомість люди мають змогу спілкуватися і розвиватися. У нас є майстер-класи всеможливих напрямів, запрошуємо фахівців, які досягли успіху у сферах, які цікаві педагогам. Наприклад, випускниця нашого закладу освіти кілька років тому відкрила в Києві приватний центр для дітей з особливими освітніми потребами. Вона – дефектологиня і психологиня, тож розповідала нам про роботу свого Центру», – розказує Вікторія Прищепа, заступниця міського голови з питань діяльності виконавчих органів.
Загалом у Центрі щодня консультують вчителів, директорів шкіл, допомагають із підготовкою до інституційного аудиту; надають інформацію, де можна підвищити кваліфікацію; розповідають про освітні реформи, нові технології. А головне – відповідають на виклики сьогодення.
Фахівчині ЦПР із педагогинями та педагогами на професійному коворкінгу
Про відгуки, результати та важливість співпраці громад
«Співпраця зняла великий пласт завдань і запитів із відділу освіти Коропської громади. Раніше педагоги часто телефонували до нас і казали: «Ви ж працювали в методичному кабінеті, розкажіть, як працює те й те». Тепер вони знають, куди звернутися. А ще особисто я отримую велике задоволення, коли буваю на заняттях Центру й чую щось нове від людей. Я вчуся в них і радію, що в них є чим похвалитися і поділитися, є що порівняти. Ці емоції – незамінні. На мою думку, ми багато втратили, що не створили такий центр. У нас були дуже гарні фахівці, які розійшлися хто куди. Але, на щастя, є друзі – Менська громада», – переконана Тетяна Микаелян.
Активності на серпневих зустрічах
Один із найкращих відгуків, який відображає цінність співпраці для громад, стався на нещодавній нараді директорів.
«Наради рідко бувають улюбленим форматом – вони часто здаються нудними та напруженими. Ми ж обираємо інший підхід. Нещодавню зустріч директорів шкіл директорка ЦПР розпочала із сеансу арттерапії. Людям дуже сподобалося, вони сконцентрувалися, налаштувалися на роботу, і справді якісно попрацювали опісля. Три години минуло, а ніхто не хотів розходитися, хоча зазвичай було навпаки – хтось спішить на автобус, у когось ще якісь причини, щоби швидше піти», – розповідає Вікторія Прищепа.
Не останнім стимулом для підписання договору про реалізацію спільного проєкту для Менської громади став мінігрант, який DECIDE виділяв для громад, що уклали чи мають намір укласти договори про співпрацю територіальних громад.
Ідеться про 130 тисяч гривень, які спрямували на розвиток освіти в громаді – придбали ноутбук, планшети, фліпчарт. Це технічне оснащення необхідне для якісної роботи в сучасних умовах – для виконання інтерактивних завдань під час зустрічей, перегляду матеріалів, для швидкого пошуку інформації.
Під час роботи з новою технікою
«Проте цінність зовсім не в коштах. Ідеться про обмін ідеями, досвідом. А ще часто буває так, що громада не може розв’язати якусь проблему ресурсно. Натомість декілька громад можуть об’єднатися і спільно розв’язувати проблеми. Разом ми – сила», – говорить Вікторія Прищепа.
Олена Бикова зазначає, що для Центру професійного розвитку педагогічних працівників украй важливий зворотний звʼязок – розуміння, як, для кого та що саме треба напрацьовувати.
Педагогині під час гри «Менські говірки» на майстерці
«Ми маємо зростати і змінюватися на запит педагогів. Ми хочемо бути корисними й постійно працюємо над собою. Ось ця співпраця має відбуватися в синергії. Саме так у нас і стається», – завершує Олена Бикова.
Загалом у Менської ТГ нині 50 меморандумів із різними громадами. Зокрема, з однією із сусідніх громад напрацьовують ідею створення спільного комунального підприємства. А інклюзивно-ресурсний центр Менської ТГ обслуговує 10 громад.
«Співпраця з іншими громадами у сфері освіти – це ланцюжок причин і наслідків. Професійний педагог і професійна освіта – це про якість. Своєю чергою, якісна освіта – це успіх для громади. Наша потреба обʼєднуватися, зокрема, випливає з того, що ми живемо в прикордонні. Область – більш депресивна, адже територія величезна, а людей мало через те, що виїжджають, та висока смертність. Ми ж хочемо берегти людей, зацікавлювати їх, спонукати залишитися в громаді. Залишаються хороші вчителі – залишатимуться і учні. Тому розвиток освіти – це пріоритет», – завершує Вікторія Прищепа.
За словами Юрія Стальніченка, секрет успіху співпраці між громадами полягає в трьох ключових моментах. Один із них – слухати реальні потреби вчителів, а не нав’язувати готові рішення.
«Також ми створили простір для живого обміну досвідом, а не формальних звітів; постійно шукаємо нові формати взаємодії, адаптуючись до викликів часу. Найбільше вражає, як ця співпраця вплинула на якість освіти загалом. Вчителі з віддалених сіл отримали доступ до якісних тренінгів, директори шкіл навчилися спільно розв’язувати проблеми, а діти – незалежно від місця проживання – рівні можливості для навчання.
Таке співробітництво навчило нас головного: справжня співпраця вимагає відкритості, довіри та готовності вчитися один в одного. І саме так, крок за кроком, ми будуємо нову якість освіти в нашому регіоні. Сподіваюсь, наш досвід надихне інші громади на подібні ініціативи. Бо коли об’єднуються не просто установи, а люди – з’являються справжні зміни».
