09 травня 2025 року Кабінет Міністрів України ухвалив постанову про розподіл залишку коштів спеціального фонду державного бюджету, накопичених на рахунку Міністерства освіти і науки України у Національному банку України. Загальний обсяг субвенції, яка буде спрямована на створення безпечного освітнього середовища у закладах освіти, складає 46,35 млн грн.

Як повідомив Ігор Онищук, експерт з питань місцевих бюджетів шведсько-української програми Polaris «Підтримка багаторівневого врядування в Україні», йдеться про залишок благодійних надходжень, отриманих у 2024 році, які надходили у вигляді пожертв, гуманітарної допомоги та грантів на спеціальний рахунок МОНу. Згідно з постановою Кабінету Міністрів України від 08.11.2022 №1256, ці кошти можуть бути використані для забезпечення потреб освіти й науки.

Комісія при МОН на основі звернень громад підтримала розподіл цих коштів між тими територіальними громадами, які надали обґрунтовані запити для встановлення автономних джерел живлення (генераторів) у навчальних закладах.

Це рішення покликане забезпечити стійкість освітнього процесу в умовах загрози відключень електроенергії або обстрілів, а також підготуватися до можливих викликів наступного осінньо-зимового періоду.

Постанова передбачає фінансування проєктів у 137 закладах освіти, що розташовані у таких областях:

• Волинська,
• Дніпропетровська,
• Житомирська,
• Запорізька,
• Одеська,
• Полтавська,
• Тернопільська.

Субвенція надається місцевим бюджетам – як обласним, так і бюджетам територіальних громад для закупівлі та встановлення генераторів у визначених закладах освіти. Переважна більшість з них – це школи, гімназії, ліцеї, спеціальні та реабілітаційні навчальні заклади, багато з яких розташовані у сільській місцевості.

1. Порядок використання коштів чітко регламентований постановою Кабінету Міністрів України №525 від 3 травня 2024 року, яка встановлює чіткі правила надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам: визначено перелік допустимих напрямів витрат (зокрема закупівля та встановлення генераторів, облаштування укриттів, створення безпечних умов у навчальних закладах), процедури розподілу, умови використання, строки освоєння коштів, а також вимоги до звітності, контролю та відповідальності органів місцевого самоврядування за ефективність і цільове використання виділених ресурсів.

2. Потрібно забезпечити оперативну реалізацію. Громади, які отримають кошти, мають оперативно організувати закупівлі у відповідності до Закону «Про публічні закупівлі» та дотримання бюджетної дисципліни.

3. Витрати на обслуговування та експлуатацію – відповідальність громади. У майбутньому потрібно передбачати кошти на паливо, обслуговування генераторів та навчання персоналу з експлуатації обладнання.

В умовах війни питання енергонезалежності освітніх закладів стало критичним. Генератори, у свою чергу, дозволяють не лише підтримувати навчання під час перебоїв з електроенергією, а й створюють базові умови безпеки та гідного перебування дітей у школі.

Таким чином, урядове рішення є продовженням політики підтримки освітнього процесу в громадах. Для органів місцевого самоврядування це – ще один приклад того, як правильно сформульована потреба та своєчасне звернення до МОН може принести реальний ресурс на місця.

Докладний список громад-отримувачів субвенції та розподіл за закладами можна переглянути в додатку до постанови КМУ.