Як ефективно планувати роботу Піклувальної ради закладів освіти територіальної громади. Як створити план роботи Піклувальної ради. Як визначати пріоритети та підготувати річний план діяльності. Які ключові критерії ефективності та способи вимірювання результатів роботи Піклувальної ради закладів освіти. Які є практичні інструменти для планування та оцінки роботи Піклувальної ради. Відповіді на ці та інші запитання - у записі вебінару.
Разом із Надією Балабуст, експерткою Швейцарсько-українського проєкту DECIDE, учасники вебінару не лише обговорили актуальні питання організації роботи Піклувальних рад, а й поділилися досвідом 16 громад-партнерів проєкту DECIDE, де такі ради успішно функціонують вже не один рік.
Вебінар організовано в межах кампанії «Освіта у нових громадах від А до Я». Її ключова мета – допомогти розвитку ефективної системи управління освітою на місцях.
Кампанію реалізує швейцарсько-український проєкт DECIDE — «Децентралізація для розвитку демократичної освіти» спільно з Міністерством освіти і науки України, Міністерством розвитку громад, територій та інфраструктури України і Всеукраїнською асоціацією ОТГ.
03 April 2026
Стартував відбір на Резиденцію ідей «Доступно про бюджет: як розвивається громада»
Стартував відбір на Резиденцію ідей «Доступно...
До 13 квітня триває відбір на Резиденцію ідей «Доступно про бюджет: як розвивається громада», яка відбудеться 21–24...
02 April 2026
Громади підключать 100 МВт когенераційних установок за кошти держбюджету
Громади підключать 100 МВт когенераційних...
Громади приєднають до мережі 75 вже наявних когенераційних установок загальною електричною потужністю майже...
02 April 2026
Квітневі каталоги можливостей: підтримка громад та бізнесу
Квітневі каталоги можливостей: підтримка громад...
Великодні свята – час не лише для відпочинку, а й для розвитку. В цьому громадам допоможуть нові Каталоги...
02 April 2026
Громади зможуть отримувати пряме фінансування...
Територіальні громади України незабаром зможуть залучати кошти польського державного банку розвитку BGK безпосередньо...