У Чернігові презентували інструменти швидкого відновлення зруйнованих війною шкіл

У Чернігові три громадські організації - партнери Програми «U-LEAD з Європою» - презентували своє бачення швидкого відновлення доступу до освіти для дітей деокупованих або постраждалих від російської агресії територій.


Про це йшлося на організованому «U-LEAD з Європою» семінарі «Відновлення доступу до освіти: діалог щодо ролі українських громад у ремонті, відновленні та відбудові», повідомляє Укрінформ.

На початку заходу директор Програми «U-LEAD з Європою» Бастіан Файгель наголосив на важливості співпраці у справі відбудови.

"Українські громади використовують доступні ресурси, такі як субвенції на освіту, але й допомогу різних громадських організацій, зокрема благодійних фондів, наприклад SavED. У співпраці з місцевими органами влади стає можливим відновити доступ до освіти, а також до позашкільних заходів, які дуже сприяють розвитку дітей", - зазначив він.

Свої проєкти представили організації «Сміливі відновлювати», SavED та «Pro.svit».

Представник ГО «Сміливі відновлювати» Віталій Селик розповів, що з 25 відвіданих ними шкіл відібрали 12, в яких до 1 вересня 2023 року планується провести швидкі ремонти за підтримки «U-LEAD з Європою». З обраних шкіл сім розташовані на Харківщині, дві - на Київщині, три - на Чернігівщині. Серед останніх, зокрема, Новобиківський ліцей, у безпосередній близькості до якого навесні 2022-го йшли бої з російськими загарбниками.

 

 

До початку повномасштабного вторгнення в цих школах навчалося 1913 дітей, цієї ж осені до них піде 3289 школярів. За словами Віталія Селика, ці школи мають стати опорними, частково замінивши ті, в яких навчання наразі неможливе.

Ремонти включатимуть лагодження дахів, вікон, вхідних і внутрішніх дверей, 112 загальних приміщень і 41 туалетної кімнат, відновлення пошкодженої електрики. Здешевити і пришвидшити їх проведення дасть змогу широке залучення волонтерів, зокрема професійних будівельників. Віталій Селик зазначив, що до відбудови долучаться люди з 20 країн світу, але у проєкті розраховують і на активну участь місцевих мешканців.

Анна Пуцова, керівниця регіонального розвитку благодійного фонду SavED, який опікується відновленням доступу до освіти для дітей з деокупованих і постраждалих від війни громад, розповіла про розвиток цифрових освітніх центрів (DCL). Вони створюються з метою надати принаймні мінімальний доступ до освіти для дітей в громадах, які постраждали від війни, розв'язаної росією проти України. Це громади, де освітня інфраструктура зруйнована або пошкоджена, ті, де багато дітей-переселенців, а також розташовані в зонах, де офлайн-навчання заборонене з міркувань безпеки.

 

 

Для допомоги дітям організація облаштовує індивідуальні місця для роботи учнів і вчителів (доступ до комп'ютерного обладнання, за допомогою якого здійснюється навчання), надає підтримку у вигляді індивідуальних і групових консультацій, допомогу в засвоєнні раніше недоопрацьованого матеріалу, доступ до позашкільних активностей, роботу з психологами тощо.

За словами Анни Пуцової, наразі діє 30 цифрових освітніх центрів у Київській, Чернігівській і Миколаївській областях. У рамках співпраці з Програмою «U-LEAD з Європою» кількість центрів до кінця року планується збільшити на 25, розширивши географію і на Харківську область.

Голова ГО «Pro.svit» Олександра Пєтушкова презентувала розроблений за підтримки «U-LEAD з Європою» проєкт "Про.Спільноти". Він передбачає створення не лише безпечного, а й сприятливого для навчання дітей середовища. Велику роль у цьому Пєтушкова бачить у роботі менеджерів освіти, тож саме їхній підготовці буде приділено особливу увагу. Ще одна мета проєкту - формування навичок безпечної поведінки під час війни в учасників освітнього процесу. А крім того - створення міцної мережі менеджерів освіти для підтримки і обміну досвідом.

У підсумку, зазначає Олександра Пєтушкова, планується отримати 50 громад, які стануть прикладами безпечного освітнього середовища.

 

11.05.2023 - 12:26 | Переглядів: 7829
У Чернігові презентували інструменти швидкого відновлення зруйнованих війною шкіл

Теги:

відновлення освіта війна

Джерело:

Укрінформ

Читайте також:

21 вересня 2026

Від типу території - до конкретних пріоритетів: що функціональна типологія означає для громад

Від типу території - до конкретних пріоритетів:...

  Українські громади працюють у дуже різних умовах. Для одних першочерговими залишаються безпека, відновлення...

21 вересня 2026

Держава і місцеве самоврядування: від взаємодії до спільної відповідальності за розвиток України

Держава і місцеве самоврядування: від взаємодії...

Стаття присвячена розвитку партнерства між державною владою та місцевим самоврядуванням у підготовці й реалізації...

21 вересня 2026

Не після перемоги. Міжнародна співпраця прифронтових громад

Не після перемоги. Міжнародна співпраця...

Коли за кілька десятків кілометрів тривають бойові дії, думати про міжнародні партнерства здається майже недоречним....

21 вересня 2026

Тенденції розвитку європейських АРР, які привели їх до успіху

Тенденції розвитку європейських АРР, які...

По усій Європі агенції регіонального розвитку (АРР) зараз по-новому осмислюють свою роль у стимулюванні регіонального...