127 освітніх проектів загальною вартістю 557 млн грн уже подано на фінансування Державним фондом регіонального розвитку, ще 160 млн грн з ДФРР прогнозовано буде спрямовано на освітні проекти до кінця року. Про це йшлося під час звіту Міністра освіти і науки Лілії Гриневич на годині запитань до Уряду у Верховній Раді України 9 червня 2017 року.
«Ми не ремонтували навчальні заклади впродовж попередніх десятиліть. Ми маємо зношену мережу навчальних закладів. У зв’язку з цим фонд регіонального розвитку спрямований в значній частині саме на капітальні ремонти і добудови навчальних закладів. Цього року понад 20% коштів ДФРР спрямовано саме на капітальні ремонти та покращення стану мережі шкіл», – зазначила Лілія Гриневич.
Міністр також розповіла про пілотний проект МОН та Мінрегіон, в межах якого для 200 українських шкіл буде створено нове освітнє середовище. Причому в половині з цих ЗНЗ пілотуватиметься новий стандарт початкової школи, розроблений в межах реформи «Нова українська школа».
У 2016 році на розвиток мережі шкіл з ДФРР було спрямовано понад 607,5 млн грн, що також склало близько 20% загального бюджету фонду. За період з 1 червня 2016 р. до 1 червня 2017 р. було побудовано 13 нових шкіл та 8 додаткових корпусів для уже діючих ЗНЗ загальною потужністю 4,6 тис. учнів.
16 February 2026
«Гранти – не манна небесна»: як прикордонна...
Коропська громада, що на Чернігівщині, розташована в зоні підвищеної небезпеки через близькість до кордону з рф. Тут...
16 February 2026
Вебінар «Досвід ЄС у підготовці...
25 лютого 2026 року о 11:00–13:40 шведсько-українська Програма Polaris «Підтримка багаторівневого врядування...
16 February 2026
‘We did not even know we were happy’: Interview...
Life in the border community before the war seemed normal: school, hospital, roads, work, sports, plans for...
13 February 2026
Територіальні громади 2025: ключові зміни та їхні наслідки
Територіальні громади 2025: ключові зміни та...
Пропонуємо увазі читачів «Децентралізації» ґрунтовний аналітичний матеріал, підготовлений експертами KSE Institute —...