У квітні команда МОН розпочала набір проєктів на отримання субвенції для ремонту і будівництва укриттів у школах. Цьогорічне державне фінансування становить 2,5 млрд гривень і сфокусоване на 8 прифронтових і прикордонних областях. Подання заявок відбувалося через цифрову екосистему DREAM.
Комісія МОН уже обрала 57 проєктів, на 50 з яких уряд уже затвердив спрямування коштів до місцевих бюджетів. Тож громади освоюють кошти, проводять тендери та деякі з них вже розпочали будівельні роботи.
Проміжні результати такі:
Як зазначили в Запорізькій ОВА, усі 5 проєктів укриттів, які фінансують коштом субвенції, розроблено на основі проєктів повторного використання на платформі «Моя Фортеця». Укриття будують як підземні школи та 4 з них передбачають одночасне перебування 460 учнів і 40 працівників і 1 укриття розраховано 200 осіб.
Щомісяця громади надають інформацію про використання коштів та завантажують фотографії об’єктів на платформу DREAM, через яку вони подавали проєкти на субвенцію. Кожен охочий може ознайомитися з проєктами, статусом і кошторисом.
Фото: пресслужба Міністерства освіти і науки України
25 June 2026
Європейський альянс міст і регіонів закликав посилити роль громад у відновленні України
Європейський альянс міст і регіонів закликав...
Напередодні Конференції з питань відновлення України (Ukraine Recovery Conference 2026) Європейський альянс міст і...
25 June 2026
У Львові відбувся наймасштабніший освітній фестиваль України «Вчителі майбутнього»
У Львові відбувся наймасштабніший освітній...
18–19 червня у Львові відбувся наймасштабніший освітній фестиваль України «Вчителі майбутнього». Захід об’єднав понад...
25 June 2026
Національне пілотування системи профорієнтації...
Дякуємо кожному й кожній, хто віддав свій голос за нашу ініціативу! «Для нас ця відзнака — це насамперед...
24 June 2026
Коли доброчесність стає нормою: в Україні стартувала національна ініціатива для громад
Коли доброчесність стає нормою: в Україні...
Понад 250 громад та більше 10 тисяч учасників по всій Україні долучаться до нового проєкту «ВСІМ. Формування культури...