9 березня розпочала роботу друга група Навчальної платформи для керівників ЦНАП.
30 учасниць та учасників (83% - жінки, 17% - чоловіки) беруть участь у Платформі. У всіх різний досвід - від новопризначених в 2023 році до більш досвідчених колег, які працюють як керівники ЦНАП вже біля 10 років. Окрім цього, учасники також представляють різні за розміром громади - від 4 800 мешканців до 275 000.
Загалом на участь у Навчальній платформі подали заявки 75 учасниць та учасників (83% - жінки, 17% - чоловіки) практично з усіх областей України (з 23).
Попри відмінності, керівниці та керівники вмотивовані разом шукати відповіді на спільні виклики - швидка зміна законодавства, емоційне навантаження, пошук можливостей розвитку для себе та команди. Присутні також керівники релокованих ЦНАП - сьогодні вони працюють в інших громадах, консультуючи переселенців зі своїх громад, але мріють, що зможуть знову сказати в теперішньому часі «Ми надаємо адміністративні послуги в нашій громаді».
Навчання, розроблене експертами шведсько-українського проєкту PROSTO “Підтримка доступності послуг в Україні”, триватиме до 11 травня.
Програма Навчальної платформи для керівників ЦНАП:
13 August 2025
Харків ініціює створення асоціації прифронтових...
Прифронтові громади України опинилися у найскладніших умовах війни: щоденні обстріли, руйнування інфраструктури,...
12 August 2025
Запрошуємо на «Серпневу-2025»: творімо сучасну освіту для мінливого світу
Запрошуємо на «Серпневу-2025»: творімо сучасну...
21 серпня в Києві Міністерство освіти і науки України проводить щорічну освітню конференцію «Серпнева». Подія...
12 August 2025
Bila Tserkva district strengthens international...
Iryna Starenka, Head of the Bila Tserkva District Military Administration, held an official meeting with a delegation...
12 August 2025
Практичний порадник для голів громад: як розвивати освіту ефективно та без зайвих теорій
Практичний порадник для голів громад: як...
У громадах, де освіта працює як добре налаштований механізм, зростає все: від економіки до якості життя. Саме тому у...