Головне питання, яке турбує жителів громад, - що ж буде зі школами?

Головне питання, яке турбує жителів громад, особливо сільських, під час інформаційних заходів щодо реформи децентралізації, що ж буде зі школами? З цього питання розпочалася розмова експерта Офісу реформ Ірини Грекової з кореспондентами газети «Днепр вечерний» та представниками інших ЗМІ Дніпропетровщини. Спікер переконала присутніх в тому, що питання наявності школи у кожному селі децентралізаційні процеси віднесли до компетенції органів місцевого самоврядування об’єднаної територіальної громади. Основним аргументом у прийнятті рішення має бути якість освітніх послуг. Нові умови фінансування дозволять спрямовувати кошти саме на ті проблеми, які громада визначить пріоритетними. Зацікавлена розмова визначила ще одну особливість децентралізаційних змін – це не лише отримання громадою додаткових повноважень, а і посилення активності мешканців громади та спільної відповідальності і за справу, і за результат реформи.

Саме тому Офіс реформ започатковує активний діалог з жителями громад не лише щодо їх очікувань від змін, але й особистої участі в становленні громад.

Область:

Дніпропетровська область

Source:

Офіс реформ

Read more:

13 December 2025

Межа у 300 операцій: як формальний критерій може знищити хірургію в малих громадах

Межа у 300 операцій: як формальний критерій...

Поки країна зосереджена на викликах війни — у сфері охорони здоров’я ухвалюються рішення, наслідки яких можуть стати...

13 December 2025

12 December 2025

French experience for Ukrainian communities: Profile Committee studies agglomeration model and local financial control system

French experience for Ukrainian communities:...

During their visit to France, members of the Ukrainian Parliamentary Committee on State Administration, Local...

12 December 2025

Коли знання запускають участь: як Здолбунівська громада робить інструменти участі зрозумілими для мешканців

Коли знання запускають участь: як Здолбунівська...

Авторки: Тетяна Лукеря, Олександра Койдель – Центр демократичної стійкості (Київська школа економіки) Частина...