Місто Пологи, що на Запоріжжі, знає про те, як має відбутися профорієнтація, не із чуток. Пологівська міська територіальна громада є великою та різноплановою – до її складу, окрім індустріального центру, входять 8 старостинських округів із селами. Тож край розвивався як промисловий і аграрний регіон, символом якого на прапорі став соняшник.

До повномасштабного вторгнення та окупації тут успішно працювали ПрАТ «Пологівський олійно-екстракційний завод», ТОВ «Дніпрокераміка», кар’єр ТОВ «Гірничодобувна компанія "Мінерал"», ПХЗ «Коагулянт» та одразу два великих залізничних депо – вагонне й локомотивне. Візити на ці підприємства суттєво впливали на подальший вибір життєвого шляху випускників шкіл.

«Питання робітничих кадрів завжди залишалося актуальним, тому профорієнтація для нас – це кропітка щорічна робота. Сьогодні ж зʼявилося нове завдання – ми чітко розуміємо, що після перемоги доведеться все відбудовувати, і робочі руки будуть дуже потрібні», – каже Станіслав Хижняк, директор Пологівського ліцею № 4.

Ще із 7 класу дітям давали змогу доторкнутися до різноманітних професій. Школярі відвідували суд, залізничні вузли та підрозділи поліції. Занурювалися у світ криміналістичної експертизи та руйнували гендерні стереотипи. Як результат, випускники свідомо обирали професії та продовжували цілі трудові династії.

«Підтримку власного виробника та розвиток регіону ми ставили в пріоритет задовго до ковіду чи повномасштабного вторгнення. Проєкт DECIDE допоміг нам не просто відродити живі традиції спілкування, а й розширити межі: діти на власні очі побачили сучасний ринок праці та затребувані професії вже й у Запоріжжі», – додає Ірина Швець, заступниця директора ліцею.

Повномасштабне вторгнення змусило мешканців залишити рідні домівки, але в Пологах упевнені: громада – це не стіни чи географічні координати, а люди, спільна ідентичність та віра в завтра. Коли через війну мешканці змушені переїхати, найбільшим ризиком для системи освіти стає втрата живого зв’язку між однокласниками, друзями та вчителями.

Проте освітяни й управлінці Пологівської громади не дозволили обставинам поставити на паузу майбутнє своїх дітей. Замість того, щоби просто чекати деокупації, тут перетворили розвиток системи профорієнтації на потужний інструмент згуртування. Це жива мережа, де органи місцевого самоврядування, підприємці, педагоги та батьки діють спільно, допомагаючи підліткам адаптуватися до реалій та потреб ринку праці.

«Ми цим просто живемо – прагненням показати нашій молоді різні шляхи професійного майбутнього», – каже Ірина Кривицька, кар’єрна координаторка громади.

Як працює система профорієнтації від DECIDE

Традиційний підхід до профорієнтації в школах часто обмежується сухими тестами або випадковими екскурсіями. Натомість потрібна дієва система, яка б чітко поєднувала запити ринку праці та реальні навички підлітків. Профорієнтаційна модель, яку допомагає налагоджувати проєкт DECIDE, пропонує єдину зв’язку інституцій: область, громада, освіта й бізнес.

На рівні громади карʼєрний координатор чи координаторка виконує роль менеджера: налагоджує співпрацю з підприємцями, організовує регулярні екскурсії, майстер-класи та відкриває для учнів 7–9 класів двері реальних компаній.

 

Під час екскурсії в стоматологічну клініку

 

Це також допомагає школам переосмислити значення професійної освіти. Замість колишньої перестороги й конкуренції за учнів виникає здорове партнерство, адже сучасні професійні та фахові коледжі стрімко змінюються і готові пропонувати якісну, конкурентну освіту.

Безпосередньо в школах працюють кар’єрні радники – активні вчителі та психологи через факультативи та наскрізні практичні заняття допомагають дітям сформувати перше професійне портфоліо та усвідомити свої сильні сторони. Зокрема, після весняного пілотування із вересня у Пологівському ліцеї № 4 повноцінно викладається курс за вибором «Професії» для учнів 8–9 класів, а до позакласних профорієнтаційних заходів залучають школярів 7–9 класів з усіх закладів громади.

«Насамперед профорієнтація і карʼєрне консультування – про те, щоби діти досліджували та розуміли себе, виявляли свої сильні сторони та схильності до якогось напряму. Далі – аналізували, у який спосіб можна реалізувати нахили до певних професій, вчилися писати резюме та шукати можливості для стажування і роботи. Також карʼєрні радники організовують екскурсії на підприємства спільно з карʼєрним координатором, проводять ярмарки професій, запрошують успішних представників різних професій. Так працює система», – пояснює Валентина Полторак, менеджерка проєкту DECIDE.

Карʼєрні координатори громад та карʼєрні радники у школах пілотних регіонів пройшли підготовку від експертів Проєкту DECIDE та Цюріхського педагогічного університету, за адаптованими до умов України програмами.

Програма передбачала кілька компонентів: заглиблення в тему профорієнтації як компонент економічного та соціального розвитку громади та регіону, формування уявлень про життєві навички та подальші освітні і професійні траєкторії. Запропоновані профорієнтаційні матеріали вже відпілотували в багатьох країнах Європи.

Цифрові інструменти проти викликів дистанційки

«На перших заняттях курсу «Професії» ми відразу сказали дітям, що будемо вчитися і досліджувати все разом. Готуючись до уроків, ми й самі дізнаємося багато нового про різні сфери діяльності, тож це справді спільна праця. Підлітки теж нас навчають, а їхні роздуми дають чудовий поштовх для роздумів. Звісно, дистанційний формат і якість зв’язку є викликом – не всі мають змогу стабільно підключатися. Проте ми впевнено рухаємося вперед. Найголовніше, що в учнів змінюється бачення себе: вони вчаться аналізувати власні сильні сторони, а також відкривати й описувати позитивні якості своїх однокласників», – ділиться Яна Скидан, кар’єрна радниця.

Перехід на дистанційне навчання через евакуацію та безпекову ситуацію став серйозним викликом, але кар’єрні радники громади швидко адаптувалися до нових умов. Відмовившись від монотонних лекцій, вони перетворили кожне онлайн-заняття на інтерактивний квест.

Так, використовують інтерактивні дошки Padlet, платформу Mentimeter та спільні Google-презентації – так активній молоді значно цікавіше розкриватися. У межах Курсу «Професії» знайомлять учнів із різними напрямами: від традиційних професій до сучасних спеціальностей, як-от оператори агродронів чи фахівці з кібербезпеки.

«Діти вже сміливо діляться мріями та переосмислюють плани на майбутнє. У межах проєкту школярі отримують спеціальні робочі аркуші в електронному форматі або ведуть окремі зошити, щоби покроково відстежувати формування власного професійного портфоліо. Діти вчаться бачити нові можливості там, де інші помічають лише труднощі, та координують власні мрії з реальними потребами суспільства», – зазначає Яна Скидан.

Вчителі зазначають, що з погляду предметників вони знають дітей лише з одного боку, а такі заходи допомагають їм відкритися, налаштувати міцну комунікацію та проявити приховані таланти. Окрім того, діти вчаться аналізувати свої сильні і слабкі сторони, що допомагає збалансувати власні амбіції з реальними можливостями.

«Тепер діти вміють детально аналізувати плюси й мінуси кожної професії та розуміють, що для цього потрібно. Буває так, що бажання, реалії та особисті здібності дитини не збігаються – наприклад, є великий інтерес до фаху, але немає психологічної адаптації до нього. Саме з допомогою кар’єрних радників та проєкту учні можуть визначитися, адже для подолання цих розбіжностей якраз необхідні час, розмови й досвід», – додає Ірина Швець.

 

Екскурсія на телеканал МТМ

 

Живі екскурсії: від швейної справи до музею

Найбільше емоцій серед учнів викликало повернення живого спілкування в офлайн-форматі. Для тих дітей, які зараз перебувають у Запоріжжі, організували вже 8 масштабних екскурсій. Вони відвідали кулінарні майстер-класи, анатомічні стоматологічні центри, сучасні ветеринарні клініки та телеканал МТМ, де дізналися про залаштунки роботи режисерів монтажу, операторів та звукорежисерів.

 

Екскурсія у ветлікарню

 

Під час екскурсії у Запорізький професійний коледж готельно-ресторанного бізнесу підлітки спробували себе в ролі кухарів, готували смаколики на сучасному обладнанні та дізналися, як із початківця вирости у затребуваного й високооплачуваного фахівця.

 

Під час екскурсії у Запорізький професійний коледж готельно-ресторанного бізнесу

 

«У ветлікарні дітям показали новітню апаратуру й розвіяли міфи про те, що лікування тварин супроводжується болем та страхом, а також розповіли про затребувану професію помічника лікаря, який веде картотеки й виконує половину роботи клініки. У стоматології школярів вразила технологічність обладнання та чіткий розподіл за напрямами: дитяча, доросла та хірургічна стоматологія» – розповідає Ірина Кривицька.

Враження на підлітків також справили візити до обласної бібліотеки, яка виявилася не тихим залом із книжками, а сучасним молодіжним хабом із 3D-принтерами та SMM-спеціалістами, а також до обласного музею, де дітям презентували концепт інтерактивних культурних просторів.

 

У бібліотеці

 

«Під час кожної екскурсії ми намагаємося донести дітям, що професія має бути до душі. Наші заходи руйнують застарілі стереотипи. Наприклад, у швейній майстерні підлітки побачили новітнє обладнання і зрозуміли, що сучасна швейна справа – це престижно й високотехнологічно, там потрібні серйозні комп’ютерні знання. А після візиту до реабілітаційного відділення лікарні одна з дівчат-спортсменок була в такому захваті, що твердо вирішила стати реабілітологинею, відкривши для себе цей напрям із нового боку», – ділиться Ірина Кривицька.

Пологівці з гордістю демонструють учням досягнення в евакуації. Згадана швейна майстерня не була релокована – її створили з нуля вже в Запоріжжі. Громада виграла грант на купівлю сучасного обладнання і розгорнула виробництво на базі комунального підприємства.

«Зараз там успішно працюють пологівські майстрині, які шиють державну символіку та виконують замовлення для інших куточків України, слугуючи для дітей живим прикладом незламного бізнесу. Це чудовий профорієнтаційний майданчик. Водночас для дітей, які перебувають за межами міста чи за кордоном, ми організовуємо якісні онлайн-екскурсії, наприклад, на заводи Кока-Кола або Profi Choice, щоб забезпечити доступність знань для кожного», – розповідає Сергій Бандурка, начальник відділу освіти, молоді та спорту Пологівської міської ради.

 

Екскурсія на швейне підприємство

 

Безпека понад усе та всебічна підтримка батьків

Організація живих зустрічей у прифронтовому місті вимагає колосальної відповідальності. Керівництво громади підійшло до цього системно: начальник військової адміністрації затвердив розпорядження про створення спеціальної координаційної ради. До її складу на рівних правах увійшли представники адміністрації, освітяни, лідери учнівської молоді та батьківська спільнота. Кожен крок та план дій детально обговорюється на засіданнях робочих груп.

«Наше головне завдання – надати учням максимум якісної інформації, щоб їхнє самовизначення було свідомим та не нав’язаним. Але на першому місці завжди стоїть безпека. Перед кожною екскурсією ми ретельно вивчаємо локацію: особисто перевіряємо, де перебуватимуть діти під час повітряної тривоги та чи є там надійне, облаштоване укриття. Коли батьки бачать такий рівень організації, вони повністю розвіюють свої страхи й щиро підтримують цей процес», – наголошує Марина Діденко, заступниця начальника Пологівської міської військової адміністрації.

Система профорієнтації фактично полегшує життя родинам. Часто батьки можуть порадити дитині лише те, де навчалися самі, або спробувати реалізувати через неї власні нездійснені мрії. А тут вибір – величезний.

«Хоча в проєкті задіяний наш четвертий ліцей, у громаді зараз працює сім закладів, де навчається понад дві тисячі дітей. Ми ніколи не ділили учнів на «своїх» і «чужих» – вони всі наші, пологівські. Тому спільно з відділом освіти ми залучаємо до профорієнтаційних заходів та поїздок абсолютно всіх охочих школярів громади, без жодних винятків», – підкреслює Станіслав Хижняк.

Інвестиція у відбудову громади

Релокація, попри всі труднощі, відкрила перед пологівцями нові можливості, адже в Запоріжжі діти змогли відвідати підприємства й організації, яких у рідному місті просто не було. Громада прагне взяти максимум від цих обставин, аби зберегти свій людський капітал.

Також Пологівська громада активно готується до реформи профільної старшої школи 2027 року, а системну роботу з молоддю цього літа закріпили і в оновленому плані реалізації Стратегії розвитку громади на 2026–2027 роки. Посади кар’єрних радників, які зараз функціонують переважно на волонтерських засадах, напередодні старту реформи 2027 року планують закріпити в закладах освіти на постійній основі. Попри дистанційний режим ліцею, за підтримки обласного керівництва освітяни планують вийти на змішаний формат навчання, щоб зберегти випускників у своїй освітній мережі.

«Ми не просто пристосувалися до цих реалій, а намагаємося по максимуму брати нові можливості, яких не було в Пологах. Це важливо, адже коли відбудеться деокупація і люди повертатимуться, нам знадобляться абсолютно всі професії – роботи буде багато. Ми прагнемо зберегти молодь, бо вони – це сучасне бачення та підходи до розв’язання проблем. Війна змінила й нас, і дітей, але вона також відкрила нові потреби ринку праці. Наприклад, країні гостро знадобляться психологи, реабілітологи та фахівці робітничих професій. Якщо раніше був культ вищої освіти, то зараз живі екскурсії допомагають підліткам побачити кожну спеціальність зсередини і зрозуміти, що будь-яка чесна праця – від слюсаря до кваліфікованого юриста – є важливою та престижною», – переконаний Сергій Бандурка.

Освітяни вірять, що інвестиція в якісну профорієнтацію зараз – це довгостроковий внесок у розвиток держави загалом. Адже успішне професійне самовизначення підлітків рятує їх від втраченого часу, невиправданих надій та марно витрачених бюджетних чи батьківських коштів на навчання за спеціальністю, за якою людина ніколи не працюватиме.

«Розвиток профорієнтації – це інвестиція не лише в майбутнє дітей, а й у розвиток усієї нашої громади. А з таких успішних локальних клаптиків у підсумку і складається Україна», – підсумовує Ірина Кривицька.

Марія Булейко (Марковська)