Реформа старшої профільної школи - відповіді на поширені запитання (ч.4)

Експерти Швейцарсько-українського проєкту DECIDE продовжують відповідати на поширені запитання про реформу старшої профільної школи.


У четвертій інфографіці на цю тему (див. у прикріплених файлах) експерти дають відповіді, зокрема, на такі запитання:

  • Що важливо знати про реформу старшої профільної школи?
  • Чи правда, що діти змушені будуть вставати о 5-ій ранку, щоб доїхати до ліцею?
  • Чи буде держава фінансувати заклад освіти, якщо він не відповідатиме новим вимогам?

Перша інфографіка: про фінансування старшої школи та кількість учнів на паралелі -за посиланням.

Друга інфографіка: про процедури утворення, перепрофілювання ЗЗСО та забезпесення підвезення до ліцею - за посиланням.

Третя інфографіка: що варто врахувати при формуванні мережі закладів освіти в громаді -  за посиланням. 


Більше матеріалів: https://novihromady.decide.in.ua та у секторальній рубриці «Освіта» порталу «Децентралізація».

02.05.2025 - 11:24 | Переглядів: 4542

Приєднані зображення:

Теги:

старша школа освіта DECIDE: Старша школа

Джерело:

Проєкт DECIDE

Читайте також:

11 жовтня 2026

Від викликів до можливостей: UCORD і EURADA проведуть у Брюсселі дискусію про стійкість та конкурентоспроможність регіонів

Від викликів до можливостей: UCORD і EURADA...

12 жовтня у Брюсселі відбудеться міжнародна дискусія «Регіональні траєкторії перетворення кризи на конкурентну...

09 жовтня 2026

Добре врядування та якісна освіта: як залучити молодь до розвитку громад і доброчесного врядування

Добре врядування та якісна освіта: як залучити...

7 жовтня у Львові відбувся форум «Амбасадори доброчесності: освіта та партнерство заради розвитку громад»,...

09 жовтня 2026

КРОКУС у регіонах: UCORD готує АРР до проєктного розвитку територій

КРОКУС у регіонах: UCORD готує АРР до...

У Львові завершилося дводенне навчання з роботи на платформі КРОКУС для представників 20 агенцій регіонального...

09 жовтня 2026

«Я обираю майбутнє в Україні!»

«Я обираю майбутнє в Україні!»

Що потрібно, аби саме так могли сказати кожен учень і учениця, які завершують школу? Не просто знати назви...