Як створити у громаді піклувальну раду закладів освіти як консультативно-дорадчий орган при ОМС? Який її функціонал та хто може входити до її складу? Відповіді на ці та інші запитання щодо діяльності піклувальної ради закладів освіти шукайте новому у пораднику від Швейцарсько-українського проєкту DECIDE.
У пораднику «Створюємо піклувальну раду закладів освіти громади» ви знайдете відповіді на такі запитання:
Також у пораднику — приклади кращих практик діяльності піклувальних рад закладів освіти громад-партнерів Проєкту DECIDE, а також міжнародний досвід, зокрема Швейцарії.
А ще порадник містить покрокові інструкції, зразки документів, чеклісти, методики моніторингу ефективності та навіть рекомендації щодо навчання членів ради.
Піклувальна рада — це не лише про управління, а й про залучення мешканців громади до прийняття рішень, налагодження партнерства між освітянами, батьками, місцевим бізнесом та активістами. Вона допомагає об’єднати зусилля всіх зацікавлених сторін заради якісної освіти. Вже є громади, які успішно впровадили цей інструмент і діляться своїм досвідом.
Завантажуйте порадник і створюйте ефективну піклувальну раду разом із проєктом DECIDE (ЗАВАНТАЖИТИ PDF, 1,7 МБ)
13 квітня 2026
Метрополії: чому без них Україна не зможе розвиватись
Метрополії: чому без них Україна не зможе...
Реформа децентралізації в Україні – без перебільшення одна з найуспішніших. Держава передала громадам повноваження,...
13 квітня 2026
Чи все варто діджиталізувати? Межі й можливості...
Цифрові інструменти участі міцно входять у життя українських громад. Однак чи завжди онлайн-формати є ефективними? І...
13 квітня 2026
Як Балтська громада перетворила освітнє партнерство із сусідами на стратегічну перевагу
Як Балтська громада перетворила освітнє...
Партнерство територіальних громад, особливо у сфері освіти, перейшло з категорії бажаної ініціативи в стратегічну...
13 квітня 2026
Анонс: вебінар «Особливості реалізації...
Запрошуємо керівників органів управління освітою територіальних громад, керівників закладів освіти та управлінські...