SKL International оголошує конкурс на посади експертів з надання адміністративних послуг для формування експертної групи з впровадження політики, які надаватимуть підтримку Sida у впровадженні Програми «U-LEAD з Європою» – програми для України з розширення прав та можливостей на місцевому рівні, підзвітності та розвитку, задля покращення якості надання адміністративних послуг, фаза впровадження. З особами, що працюватимуть на цій посаді, будуть підписані контракти про надання консультаційних послуг терміном щонайменше на 20 місяців.
Зацікавлені кандидати повинні надіслати пропозиції, що складаються із зазначених нижче документів, до SKL International (ulead@sklinternational.se) не пізніше 12 квітня 2018 року:
Коротке обґрунтування відповідності кандидата вимогам цієї посади (не більше однієї сторінки формату A4).
Актуальне резюме із зазначенням відповідного досвіду та кваліфікацій.
Зазначення того, коли кандидат зможе приступити до виконання обов’язків та підтвердження того, що консультант зможе працювати над проектом на умовах повної зайнятості до кінця першої фази.
Детально про вакансію читайте українською та англійською.
04 грудня 2024
Підволочиська громада отримала техніку від Програми USAID DOBRE для покращення послуги благоустрою
Підволочиська громада отримала техніку від...
Щоби громадські простори для мешканців були доступними, красивими та доглянутими, потрібно регулярно проводити їхній...
04 грудня 2024
Стартує набір до школи закупівельників
Стартує набір до школи закупівельників
Центр громадського моніторингу та досліджень оголосив набір для початківців-закупівельників до «Школи уповноважених...
04 грудня 2024
Профільна середня освіта на Донеччині та Луганщині – тези обговорення
Профільна середня освіта на Донеччині та...
Як планувати мережу закладів профільної середньої освіти на Донеччині та Луганщині, враховуючи території на яких...
04 грудня 2024
У Дніпрі відбулося громадське обговорення реформи старшої школи
У Дніпрі відбулося громадське...
28 листопада всі 60 громад Дніпропетровщини долучилися до діалогу щодо реформи профільної середньої освіти та її...