У квітні команда МОН розпочала набір проєктів на отримання субвенції для ремонту і будівництва укриттів у школах. Цьогорічне державне фінансування становить 2,5 млрд гривень і сфокусоване на 8 прифронтових і прикордонних областях. Подання заявок відбувалося через цифрову екосистему DREAM.
Комісія МОН уже обрала 57 проєктів, на 50 з яких уряд уже затвердив спрямування коштів до місцевих бюджетів. Тож громади освоюють кошти, проводять тендери та деякі з них вже розпочали будівельні роботи.
Проміжні результати такі:
Як зазначили в Запорізькій ОВА, усі 5 проєктів укриттів, які фінансують коштом субвенції, розроблено на основі проєктів повторного використання на платформі «Моя Фортеця». Укриття будують як підземні школи та 4 з них передбачають одночасне перебування 460 учнів і 40 працівників і 1 укриття розраховано 200 осіб.
Щомісяця громади надають інформацію про використання коштів та завантажують фотографії об’єктів на платформу DREAM, через яку вони подавали проєкти на субвенцію. Кожен охочий може ознайомитися з проєктами, статусом і кошторисом.
Фото: пресслужба Міністерства освіти і науки України
26 серпня 2026
31 серпня у Києві відбудеться Форум «Децентралізація 2026. Законодавчий порядок денний»
31 серпня у Києві відбудеться Форум...
31 серпня 2026 року в Києві відбудеться Форум «Децентралізація 2026. Законодавчий порядок денний», організатором...
25 серпня 2026
У Лубнах відбудеться регіональний форум «Доброчесність у громаді: від принципів до практичних дій»
У Лубнах відбудеться регіональний форум...
Як перейти від реагування на корупційні ризики до системного формування культури доброчесності в громадах? 11...
25 серпня 2026
U-LEAD запрошує до участі у Навчальній програмі...
До уваги громад — долучайтеся до навчальної програми «Цифровий лідер громади: основи для впевненого старту». Подання...
24 серпня 2026
Про відновлення. Українська проблема та французький досвід
Про відновлення. Українська проблема та...
Замість вступу Війна триває, проте питання відновлення/відбудови присутнє у порядку денному. Багато об’єктів...