Громадська організація «Навчай для України» за підтримки Міністерства освіти і науки України оголосила про приймання заявок на участь у програмі лідерського розвитку для молоді.
Мета програми — забезпечити рівні можливості для кожної дитини реалізувати власний потенціал, незалежно від місця проживання. Для цього організатори залучають умотивовану молодь до вчителювання у школах малих населених пунктів протягом одного або двох років.
За результатами дослідження PISA 2022 року, виявлено значний розрив в освітніх досягненнях учнів із міст і сіл. Різниця в балах з математики для 15-річних підлітків із цих категорій становить 92 бали, що еквівалентно відставанню на 4,5 роки навчання для учнів сільських місцевостей.
Як учасники програми ви переїдете до села чи невеликого міста, викладатимете у школі, організовуватимете позакласні заходи та працюватимете з місцевою громадою. А також отримаєте 5-тижневу педагогічну підготовку в Літньому інституті, зарплату вчителя та стипендію від організації.
Щоб стати учасником / учасницею програми, потрібно:
Заявки прийматимуть до кінця другої хвилі набору — 30 квітня, а також третьої — 2 червня 2024 року. Детальніша інформація та реєстрація для участі — за покликанням.
Програма реалізується за підтримки Міністерства освіти і науки України.
13 грудня 2025
Межа у 300 операцій: як формальний критерій може знищити хірургію в малих громадах
Межа у 300 операцій: як формальний критерій...
Поки країна зосереджена на викликах війни — у сфері охорони здоров’я ухвалюються рішення, наслідки яких можуть стати...
13 грудня 2025
Уряд затвердив оновлені підходи до реалізації...
Кабінет Міністрів України ухвалив документ «Особливості реалізації Концепції реформування місцевого самоврядування та...
12 грудня 2025
Французький досвід для українських громад:...
Члени Комітету Верховної Ради України з питань організації державної влади, місцевого самоврядування, регіонального...
12 грудня 2025
Коли знання запускають участь: як Здолбунівська...
Авторки: Тетяна Лукеря, Олександра Койдель – Центр демократичної стійкості (Київська школа економіки) Частина...