Реформа шкільного харчування - Освітній маркер №18

Уже рік триває реформа харчування у закладах освіти. Чи заборонили в їдальнях сіль і цукор? Як покращити якість страв у меню? Як батьки можуть впливати на харчування у школах? І де брати гроші на нове обладнання?


У спецвипуску «Освітнього маркера» - відповіді на найбільш хвилюючі запитання від експертів МОЗ, Мінрегіону, МОН і Держпродспоживслужби. Деталі про реформу також дізнавалися від представників Національної асоціації громадського харчування, громадського об'єднання «Батьки SOS», Українського інституту розвитку освіти і соціального проєкту Євгена Клопотенка «Нове шкільне харчування» (CultFood).

 

 

00:44 Реформа та батьки

04:18 Так а що взагалі змінилося?

08:46 А що з фінансуванням?


Відео створено за підтримки Швейцарії в межах Швейцарсько-українського проєкту DECIDE — «Децентралізація для розвитку демократичної освіти», який впроваджує консорціум ГО «DOCCU — Розвиток громадянських компетентностей в Україні» та Цюрихського педагогічного університету (PH Zurich, Швейцарія).

Теги:

освіта освітній маркер Оксана Руда

Джерело:

DECIDE

Читайте також:

11 жовтня 2026

Від викликів до можливостей: UCORD і EURADA проведуть у Брюсселі дискусію про стійкість та конкурентоспроможність регіонів

Від викликів до можливостей: UCORD і EURADA...

12 жовтня у Брюсселі відбудеться міжнародна дискусія «Регіональні траєкторії перетворення кризи на конкурентну...

09 жовтня 2026

Добре врядування та якісна освіта: як залучити молодь до розвитку громад і доброчесного врядування

Добре врядування та якісна освіта: як залучити...

7 жовтня у Львові відбувся форум «Амбасадори доброчесності: освіта та партнерство заради розвитку громад»,...

09 жовтня 2026

КРОКУС у регіонах: UCORD готує АРР до проєктного розвитку територій

КРОКУС у регіонах: UCORD готує АРР до...

У Львові завершилося дводенне навчання з роботи на платформі КРОКУС для представників 20 агенцій регіонального...

09 жовтня 2026

«Я обираю майбутнє в Україні!»

«Я обираю майбутнє в Україні!»

Що потрібно, аби саме так могли сказати кожен учень і учениця, які завершують школу? Не просто знати назви...