18 жовтня 2021 року у Чернігівському регіональному центрі підвищення кваліфікації (далі – Чернігівський РЦПК) розпочалося навчання за загальною професійною (сертифікатною) програмою підвищення кваліфікації «Управління об’єднаними територіальними громадами для менеджерів». Навчання проводиться в рамках Програми Агентства США з міжнародного розвитку (USAID) «Децентралізація приносить кращі результати та ефективність» (DOBRE) та у співпраці із Малопольською школою державного управління при Краківському університеті економіки (MSAP/UEK, Польща).
.Мета програми – підвищити рівень професійних кваліфікацій представників органів місцевого самоврядування України. У результаті конкурсного відбору сформована група із 28 учасників – посадовців органів місцевого самоврядування Чернігівської області. Курс містить 12 модулів за наступними напрямами:
По завершенню двох семестрів навчання та у разі успішного проходження підсумкового тестування і захисту випускної роботи, слухачі отримають сертифікати Малопольської школи державного управління при Краківському університеті економіки (MSAP/UEK) та Чернігівського РЦПК - за практикою подвійних дипломів.
Навчання проводять сертифіковані викладачі Чернігівського РЦПК та викладачі Краківського університету економіки.
За додатковою інформацією звертайтесь до Наталії Коваленко, координаторки програми у Чернігівському РЦПК, за телефоном 097-512-88-86.
25 липня 2026
Майбутнє українських громад: Олександр Корнієнко - у подкасті «Врядування»
Майбутнє українських громад: Олександр...
«Якщо хоча б третина наших громад зможе одним реченням сказати, що це за громада і чого вона хоче,...
24 липня 2026
Реорганізація чи перепрофілювання: як не помилитися, створюючи ліцей
Реорганізація чи перепрофілювання: як не...
Сесія ради громади відбулася. Рішення ухвалено. Школа І–ІІІ ступенів має стати академічним ліцеєм і,...
24 липня 2026
Не лише для дипломатів: сім принципів нової...
Міжнародна діяльність українських громад за останні роки істотно змінилася. Якщо раніше вона часто обмежувалася...
23 липня 2026
Чи дійсно для створення мережі академічних...
Насправді цей процес потребує значно глибшого аналізу: передусім кількості майбутніх старшокласників та кадрового...